lunes, 16 de marzo de 2009

CURRICULUM VITAE
Nombre :johana gidell azcaratel
Fecha de nacimiento :23de julio de 89 e
Nacionalidad : colmbiano

Dirección particular : cali
Teléfono particular . 56-2-2324137
Trabajo : Servicio de Neurología, Hospital del Salvador

Teléfono profesional : 56-2-3404231
Celular : 546768865
Email : gisell@com.cl
POSICIÓN ACTUAL
Coordinadora Unid
ad de Neurología Cognitiva y Demencias. Servicio de Neurología. Hospital
del Salvador. Servicio Salud Metropolitano Oriente.
FORMACIÓN
POSTGRADO
1998 - 2003 : Doctorado en Ciencias, especialidad en Cerebro, Conducta y
Comportamiento. Universidad Pierre et Marie Curie. Paris VI. Francia.
Obtenido con distinción máxima
1997 - 1998 : DEA (“Diplôme d’Etudes Approfondies”) Nacional de Neuropsicología.
Universidad Pierre et Marie Curie. Paris VI. Obtenido con distinción
máxima
1996 - 1997 : Diploma Universitario en Neuropsicología. Universidad Pierre et Marie
Curie. Paris VI. Francia.
1996 - 2002 : Especialización en Demencia y Neuropsicología. Centre de
Neuropsychologie et du Langage, Fédération de Neurologie. Hospital de
la Pitié-Salpêtrière, París, Francia.
2000 : Título de especialista en Neurología. Facultad de Medicina, Universidad
de Chile. Obtenido con distinción máxima.
1993 - 1996 : Residencia en Neurología. Facultad de Medicina, Universidad de Chile
PREGRADO
1992 : Título de Médico-Cirujano. Facultad de Medicina, Universidad de Chile.
Obtenido con distinción máxima.
2
1985 - 1992 : Licenciatura e Internado de Medicina. Facultad de Medicina, Universidad
de Chile
BECAS Y PREMIOS
2000-2001 : Beca FRM (“Fondation de la Recherche Médicale”) para el último año de
tesis doctoral.
AS

curiculo

sábado, 14 de marzo de 2009

El empleo del tercer milenio
El panorama económico actual, y por lo tanto, el mercado de trabajo ha cambiado y seguirá haciéndolo. Algunos de esos cambios son:
• Incremento de la población activa, es decir, del número de personas que tiene la edad legal mínima para trabajar, las condiciones y la voluntad para realizar un trabajo. Citar como ejemplo la incorporación de la mujer en cada vez más sectores del mercado laboral.
• Aparición de avances tecnológicos que han creado nuevas profesiones y nuevas formas de organizar el trabajo. Los demandantes de empleo deben adaptarse a estos cambios, que reflejan las necesidades de las empresas.
• Internacionalización de los mercados ; esto supone una economía más abierta, con movimiento de trabajadores y de capital. el Mercado Único ha conllevado la mayor competitividad entre las personas; ya circulan libremente las personas, los bienes y los servicios.
Como consecuencia de estos cambios, dejamos de hablar de empleo de las sociedades industriales para hablar de empleo de la sociedad de la información . Esta vorágine en la que estamos inmersos nos lleva a un empleo diferente al de generaciones anteriores. En el empleo actual:
• Aparecen distintas tareas y distintas ocupaciones, incluso dentro de una misma empresa y de un mismo puesto de trabajo. Debemos por lo tanto tener un currículo flexible y polivalente. La carrera profesional ya no es única y constante.
• Se promueve la participación del trabajador en la cultura de la empresa; Esto supone desarrollar habilidades y capacidades nuevas, tales como la de adaptación a los cambios, responsabilidad, aprendizaje, innovación, negociación, trabajo en equipo y toma de decisiones.
• La formación básica de partida es importante, pero no define en la mayoría de los casos el tipo de ocupación. Cada vez hay más interdependencia entre las distintas disciplinas académicas. Hoy en día a los futuros trabajadores se les pide que sean competentes a la hora de solucionar problemas, independientemente de su formación académica.
Factores de ocupabilidad. ¿Por qué unas personas consiguen empleo antes que otras?
Dos personas pueden tener una formación y una experiencia laboral parecida y tener muy distintos resultados cuando se enfrentan a la búsqueda de empleo. Esto se debe que hay otros muchos factores que influyen en la consecución de un empleo. Dichos factores se denominan FACTORES DE OCUPABILIDAD. Conocer estos factores y reflexionar sobre ellos te ayudará a clarificar tu posición de partida. Podemos clasificar los factores de ocupabilidad de la siguiente manera:
• Factores psicosociales
• Importancia que le otorgamos al empleo : encuentran empleo más fácilmente aquellas personas que le otorgan un valor central en su escala de prioridades, porque consideran el empleo como una forma de socialización, de independencia económica, de organizar la vida...
• Atribución que hacemos de las causas del desempleo: nos facilitará el éxito en nuestro objetivo el reconocer las atribuciones internas en la situación de desempleo (falta de organización, poca experiencia, poco conocimiento del mercado de trabajo del área geográfica donde queremos buscar, etc.) ¡No toda la culpa de que estemos parados la tiene el gobierno, o los enchufes, o la mala suerte!
• Autovaloración personal y profesional: debemos aprender a valorarnos como personas y profesionales. Estaremos más cerca del empleo en la medida en que consideremos que somos válidos para desempeñar el puesto de trabajo.
• Habilidades para la búsqueda de empleo: hay bastantes destrezas específicas que optimizan nuestras posibilidades, tales como elaborar bien un curriculum vitae, redactar cartas de presentación, saber afrontar correctamente entrevistas de selección... y muchas otras más que veremos a lo largo del curso.
• Disponibilidad para el empleo : quienes les ponen menos requisitos a un puesto de trabajo, tendrán más posibilidades de encontrar uno. Las condiciones laborales se refieren a aspectos como sueldo, localización geográfica, horario, tipo de contrato, etc.
• Estilo de búsqueda de empleo : la experiencia ha demostrado que encuentran empleo antes las personas que se muestran activas durante el tiempo de búsqueda. Mejor aún si reservan tiempo para implicarse en actividades de útiles para los demás, aunque no sean directamente actividades de búsqueda de empleo.
• Factores personales:
• Edad : sin duda alguna, la edad del candidato es un factor que la mayor parte de las empresas tienen en cuenta.
• Sexo y papel que se desempeña en la familia : nuestra inserción en el mundo laboral estará modulada por las implicaciones familiares que tengamos; ¿qué tiempo deseamos dedicarle a nuestros hijos? ¿Y a nuestra pareja? ¿Tenemos que cuidar de algún enfermo?
• Formación académica y especialización posterior : ya hemos comentado anteriormente que la formación académica no determina completamente en los tiempos que corren la ocupación posterior.
• Experiencia pre-profesional y profesional, así como tiempo que se ha estado desempleado : la experiencia determina cuáles son nuestras actitudes, aptitudes y conocimientos. Determinaremos detalladamente estos conceptos más adelante.
• Habilidades personales : está demostrado la mayor parte de los empleos se logran gracias a los contactos personales; éstos nos pueden aportar información sobre el mercado de trabajo y a veces incluso la posibilidad directa de entrar en contacto con alguna oferta de empleo. Las personas con más habilidades personales y sociales tendrán más contactos y serán de mejor calidad.
• Información que tenemos sobre el mercado de trabajo : en la medida en que tengamos unas expectativas correctas sobre la situación del mercado de trabajo en la zona geográfica que nos interesa, nuestras decisiones serán más acertadas y por tanto nuestras posibilidades de éxito mayores.
Los tres frentes en la búsqueda de empleo
Sintetizando lo mencionado anteriormente, podríamos decir que cuando buscamos empleo tenemos que “atacar” desde tres frentes:
Mis aportaciones al mercado de trabajo : nos tenemos que conocer a nosotros mismos y diseñar un plan de marketing para “vendernos” a las empresas.
Mercado de trabajo : hay que conocer qué profesionales demandan las empresas, y si estamos muy interesados en ejercer una profesión determinada, qué empresas demandan ese perfil.
Objetivo profesional que me propongo : una vez que conocemos lo que piden, y sabemos lo que nosotros podemos ofrecer, tenemos que decidir el tipo de puestos a los que vamos a optar, y elaborar un plan para acceder a los mismos.
Estos tres frentes los podemos transformar en preguntas que sirvan de guía para la búsqueda de empleo:
• ¿Qué aporto yo actualmente al mercado de trabajo? ¿Cuáles son mis preferencias?
• ¿Qué demanda el mercado de trabajo? ¿Dónde y cómo consigo esa información?
• ¿Cuál será mi objetivo profesional? ¿Qué pasos daré para alcanzar dicho objetivo?
El objetivo de las próximas lecciones del curso será ayudarte a contestarlas.
AUTOCONOCIMIENTO
El objetivo de comenzar la búsqueda de empleo dedicando un tiempo a reflexionar sobre nuestro “equipaje de salida”, tiene como finalidad saber cuáles son nuestros puntos fuertes, así como los débiles, de cara a enfrentarnos a la competencia que sin duda supone el batallón de personas que anhelan un empleo.
Tu aportación al mercado de trabajo radica en tu forma de ser, tus conocimientos, tus habilidades, tus condiciones socioeconómicas, tus preferencias laborales... es decir, todas aquellas conductas y condiciones que tienen importancia para la búsqueda y desempeño de un puesto de trabajo. Analizaremos estas variables con más detalle.
La personalidad
La personalidad hace referencia al conjunto de formas relativamente consistentes que tenemos de comportarnos en las distintas situaciones. Hay muchas pruebas diseñadas para medir la personalidad en el mercado bibliográfico, así como en páginas especializadas de Internet. Algunas están totalmente tipificadas, y otras consisten en preguntas abiertas . Es muy importante que seas sincero contigo mismo; todas las formas de ser tienen ventajas e inconvenientes, dependerá de la ocupación e incluso del momento en concreto. Lo importante es saber cómo paliar los posibles inconvenientes de una determinada forma de ser. Si te resulta difícil dar respuestas sobre ti mismo, puede ayudarte pensar en situaciones concretas de tu vida.
El objetivo que aquí nos proponemos es ayudarte a reflexionar sobre aquellos rasgos de personalidad más relacionados con el mundo del trabajo.
Ansiedad .
Un punto de partida para conocer si eres una persona ansiosa o no puede ser contestar a estas preguntas:
¿Te pasa a menudo que te sientes nervioso y alterado sin motivo aparente?
¿Cómo reaccionas ante las situaciones de cambio que aparecen en tu vida?
¿Cómo reaccionas con las situaciones novedosas?
¿Sabrías decir qué situaciones son las que te producen ansiedad?
¿Qué haces cuando estás muy nervioso para controlar la ansiedad?
¿Cuánto dirías que te preocupa tu futuro?
¿Sueles tener problemas físicos que los médicos no saben por qué te pasa? (dolores de espalda, de estómago, de cabeza...)
La ansiedad en su justa medida no es mala; un grado medio de ansiedad en situaciones en las que se nos exige una respuesta laboral eficaz movilizará nuestros recursos.
Autoestima .
Es el valor que nos damos a nosotros mismos, los sentimientos de cariño y aceptación que tenemos hacia nosotros. Esta valoración parte de la imagen que nos hemos formado de nosotros mismos. Será más saludable en la medida en que dicha imagen se fundamente en un buen autoconocimiento. La baja autoestima llevará a la inactividad, ya que suele ir acompañada de expectativas de fracaso. Por el contrario, las personas con un autoconcepto positivo responderán mejor a los nuevos retos. ¿Qué perfil de persona piensas que piden hoy día las empresas? Sin duda alguna, el segundo; la experiencia ha demostrado que a largo plazo resulta más beneficioso una plantilla de empleados que participen de la cultura de la empresa y que asuman responsabilidades acordes con sus capacidades e intereses. A continuación te mostramos unas preguntas que te permitirán comenzar a pensar sobre tu autoestima:
¿Serías capaz de describirte a ti mismo? (que forma de ser tienes, cómo es tu relación con los demás...)
¿Puedes dar una definición de ti mismo?
Si te has dado cuenta de que hay formas de reaccionar tuyas que no te gustan, ¿cómo actúas? ¿Tratas de cambiarlas?
¿Te tienes cariño a ti mismo? ¿O más bien eres muy duro a la hora de valorarte?
¿Cómo piensas que te valoran los demás?
¿En qué medida te afecta la valoración que hacen los demás de ti?
Hoy día hay en el mercado muchos manuales de autoayuda, dirigidos a mejorar la autoestima, así como portales de Internet, publicaciones periódicas, cursos ofrecidos por especialistas, etc. Es bueno que sepas que todos ellos siempre trabajan los siguientes pilares:
Conocimiento de uno mismo
Aceptación de uno mismo: no significa que no puedas proponerte cambios; al contrario. Pero siempre debes partir de querer lo que ya eres.
Aceptación de la responsabilidad de nuestra propia vida.
Muy relacionada con la autoestima está la autoeficacia . Se trata de la valoración que hacemos de las competencias que tenemos y cómo las utilizamos a la hora de realizar una tarea. Correlaciona positivamente con el éxito en la tarea, una percepción positiva de nuestra autoeficacia nos acerca a hacer mejor lo que nos proponemos.
Autocontrol/Dominio de uno mismo .
Otra característica de personalidad valorada en el mundo laboral es la capacidad de dominar los impulsos, y de saber esperar los resultados positivos de nuestras acciones que no llegan de forma inmediata. El autocontrol cobra además especial importancia en la búsqueda de empleo: ¡pocas veces nuestra búsqueda nada más comenzar se ve recompensada con un empleo! Estamos hablando de un rasgo muy específico y muy fácil de observar en uno mismo.
Perseverancia .
Es la capacidad de persistir hasta lograr el objetivo marcado, pese a las posibles dificultades que puedan surgir. Esta variable está muy relacionada con el autocontrol. Y también es un valor en alza para las empresas. Reflexiona sobre tu capacidad de perseverancia:
¿Te consideras una persona constante en los proyectos que te marcas?
¿Cuándo te surgen dificultades abandonas o más bien te creces ante las dificultades?
¿Te sueles poner metas en las distintas facetas de tu vida?
¿Crees que para tener éxito es necesario ser constante y tenaz?
Hay otras variables de personalidad que también serán en muchos casos objeto de “investigación” en los procesos selectivos. Estas variables hacen referencia a nuestra forma de relacionarnos con los demás. Hablamos de habilidades sociales. Las conductas socialmente habilidosas nos llevan a expresar nuestros deseos, opiniones, de forma adecuada a la situación, reconociendo yrespetando a la vez esas conductas en los demás, de forma que se minimizan las posibilidades de que surjan problemas.
Mencionamos anteriormente que una de las características del empleo de este milenio es la necesidad cada vez mayor en muchos sectores de trabajar en equipo, la interdisciplinaridad. Las empresas demandarán candidatos capaces de relacionarse con los demás de forma efectiva. Las capacidades más valoradas serán:
Liderazgo, entendido como la capacidad de motivar y dirigir grupos de personas
Capacidad de comunicar
Resolución de conflictos
Negociación
Trabajo en equipo
Cooperar y colaborar
Las circunstancias personales
Nuestras decisiones en todos los ámbitos de la vida no las tomamos únicamente sobre la base de nuestros intereses, estamos condicionados por nuestro entorno. Antes de enfrentarnos a la búsqueda de empleo debemos hacer una análisis profundo y sincero de aquellos elementos que condicionan nuestras elecciones profesionales. Si llegamos a la conclusión de que alguna variable está impidiéndonos alcanzar algún objetivo importante, pensaremos qué medidas podríamos tomar para paliar dicha influencia. Esta reflexión serena y sincera es la mejor arma para combatir el pesimismo y la creencia de “nunca podré llegar a donde quiero”. A continuación te sugerimos algunos posibles condicionantes. Sin duda, puede haber muchos más en tu caso particular, pero esta guía te puede ayudar a comenzar la reflexión:
Condicionantes económicos :
Economía familiar : ¿debo ayudar económicamente a mi familia? ¿Mi familia me puede costear la formación que preciso?
Situación geográfica del empleo : si vives en una zona alejada del entorno laboral, tienes que plantearte hasta qué punto puedes costearte un cambio de residencia, la manutención, el transporte...
Remuneración y expectativas de futuro de la profesión escogida : la profesión que nos interesa o para la que estamos más cualificados no siempre es la que más beneficios económicos o estabilidad nos puede aportar.
Condicionantes familiares :
Profesiones desempeñadas por los miembros de tu familia.
Presiones familiares para tomar una u otra decisión laboral .
Condicionantes sociales :
Opinión de los amigos, de la pareja : sin duda la gente que está cercana a nosotros influye en nuestras decisiones.
Perspectivas de nuestro entorno : la procedencia de barrio con elevadas tasas de paro, por ejemplo, condicionará muy probablemente nuestras ilusiones y nuestras expectativas laborales.
Profesiones de nuestro entorno : ¿está influyendo en tu decisión el hecho de haber crecido rodeado de determinadas profesiones?
Condicionantes educativos :
Opiniones de nuestros profesores
Condicionantes para acceder a determinadas profesiones (pruebas de acceso, nota de selectividad...)
Condicionantes personales : capacidades físicas, minusvalías, enfermedades...
Para simplificar la información, te proponemos como soporte la siguiente tabla, que contiene un ejemplo:
Condicionante
Nota (valoración de 0 a 10 de su influencia)
Causa
Medida compensatoria
No dispongo de movilidad geográfica
8
Mis padres están muy mayores y para mí es importante no marcharme de mi localidad
Acudiré a la entidad local pertinente para informarme sobre autoempleo y sobre teletrabajo

Las competencias profesionales
Las competencias se evidencian a través de conductas observables y sostenidas en el tiempo. Según la definición del SENA de 2005, la competencia profesional engloba el conjunto de conocimientos requeridos para el ejercicio de la actividad profesional, así como los comportamientos necesarios para el pleno desempeño de la ocupación. Es decir, no sólo saberlo, sino demostrarlo.
Una competencia profesional engloba:
Conocimientos: adquiridos tanto en la educación reglada como a través de cursos y de lecturas por iniciativa propia.
Habilidades o destrezas: hacen referencia a todas las cosas que sabemos hacer: utilizar un programa de ordenador, elaborar un tipo de informe, soldar una viga...
Actitudes: valores, normas, sentimientos. Son el componente emocional de nuestro comportamiento. Una tarea profesional la podemos realizar técnicamente de forma similar, pero bajo actitudes muy diferentes; la diferencia puede radicar en el grado de responsabilidad con que se desempeña la tarea, el nivel de colaboración, de espíritu de superación, de autonomía, etc. Las empresas cada vez valoran más el componente emocional del trabajo; se demandan trabajadores que pongan técnica pero también “sentir” en sus tareas.


Veamos un ejemplo: la competencia de “conducir un coche”, implica:
Conocimientos: por qué y cómo funciona un coche, código de circulación.
Destrezas: coordinar los movimientos cambiar de marchas, aparcar, etc.
Actitudes: respeto a la integridad física de los peatones, de los otros conductores y la propia.
Para enfrentarte a la búsqueda de empleo, debes haber reflexionado sobre cuáles son tus competencias profesionales ; aunque no tengas experiencia profesional, sin duda alguna en tu repertorio hay competencias profesionales que has adquirido en otros contextos: prácticas no remuneradas, tareas de voluntariado, ayuda en el negocio familiar, organización de actividades de grupo en tu barrio... Las competencias son transferibles. Por ejemplo, si has organizado un campamento juvenil, eso significa que has mantenido reuniones con otras personas, que probablemente has tenido que poner de acuerdo a personas con criterios muy dispares, has conseguido fondos, has negociado con proveedores, has tenido que programar y planificar...
Haz un listado de tus actividades profesionales y no profesionales y desmenuza las competencias que has adquirido. Esta reflexión te permitirá defender con mucha más soltura tu curriculum en una entrevista de selección de personal. Te puede ser útil seguir el siguiente esquema, que contiene un ejemplo:

Actividad profesional/extraprofesional: Dependienta
Objetivo: Hacerme cargo de la droguería familiar durante las vacaciones
Tareas
Competencias
Conocimientos
Destrezas
Actitudes

Atención al público.
Atención de proveedores.
Limpieza y orden del almacén
Nombre y localización de todos los productos
Nombre y precio de los productos.
Principales productos de limpieza
Habilidades de comunicación, rapidez en la búsqueda
Mantener actualizado el inventario de productos, elaboración de un listado de peticiones de los clientes
Agilidad y rapidez
Paciencia, alegría, simpatía.
Seriedad
Constancia









EL MERCADO LABORAL
No podemos hablar de un mercado de empelo homogéneo; una de las variables fundamentales de diversificación es la procedencia de dicho empleo .
Empleo público
Concepto
2007



I
II
III
IV
Población en edad trabajar
35.297.200



Población económicamente activa
20.060.000



TOTAL OCUPADOS
18.044
18.267
17.609
17.668
Empleado particular
6.426
6.251
6.420
6.721
Empleado del gobierno
1.039
968
1.028
1.035
Empleado doméstico
823
820
766
688
Cuenta propia
7.211
6.981
6.659
6.419
Patrón o empleador
829
1.004
795
803
Trab familiar sin remuneración
859
936
771
760
Jornalero o peón
820
1.268
1.110
1.192
Otro
37
39
60
49
POBLACIÓN INACTIVA
15.297.200








Hombres
10.771
10.880
10.382
10.707
Emp. particular
3.898
3.772
3.949
4.083
Emp. gobierno
499
455
480
470
Emp. domestico
45
39
27
36
Cuenta propia
4.557
4.312
3.945
4.004
Patrón o empleador
621
773
589
625
Trab familiar sin remuneración
347
341
316
336
Otro
27
18
40
31
Jornalero o peón
777
1.169
1.037
1.122





Mujeres
7.273
7.388
7.227
6.961
Empleado particular
2.528
2.479
2.471
2.639
Empleado del gobierno
540
513
549
565
Empleado doméstico
778
781
738
652
Cuenta propia
2.655
2.669
2.713
2.416
Patrón o empleador
208
231
206
178
Trab familiar sin remuneración
512
596
455
424
Otro
9
20
21
18
Jornalero o peón
43
98
74
70
Total Desocupados



2.392.000

Aproximadamente un 6% de la población empleada trabaja para distintas administraciones públicas COLOMBIANAS. La oferta pública de empleo no es una oferta uniforme ; unas administraciones y unos puestos son más ofertados que otros, así que debes conocer bien todas las opciones que tienes antes de tomar una decisión.
Las ventajas del empleo público son:
Seguridad en el empleo.
En algunos puestos se trabaja sin presión.
Sueldo garantizado y establecido.
No discriminación por motivos de sexo, edad, religión...
Prestaciones complementarias.

Aunque también te puedes encontrar con inconvenientes :
El sueldo está comprendido entre unas cantidades no superables.
Las pruebas selectivas son duras y requieren bastante esfuerzo en la mayoría de los casos.
El horario es fijo.
El acceso al empleo público puede hacerse de distintas formas:
Contratación temporal bajo presupuesto de programas específicos : Las entidades públicas pueden solicitar programas que incluyan la contratación de personal. Este es el caso, por ejemplo, de las contrataciones que hacen algunos ayuntamientos para dirigir una Escuela Taller o una Casa de Oficios. Hay que tener en cuenta que estos contratos duran exclusivamente lo que dura el programa, y no hay obligatoriedad de vinculación posterior con la entidad.
Concurso de méritos: : las administraciones pueden hacer pública una necesidad de personal, haciendo una baremación de méritos (títulos, cursos realizados, experiencia laboral)
Oposiciones : consisten en pruebas selectivas elaboradas sobre un temario oficial. Estas pruebas suelen ser duras, debes de tener claro que quieres preparártelas antes de hacer la inversión de tiempo y esfuerzo. También debes considerar que muchas oposiciones comparten parte del temario, así que con un poco de esfuerzo extra puedes presentarte a distintas plazas. Lo mejor es considerar esta opción como un objetivo a conseguir a medio y largo plazo.
Concurso -oposición: se computan tanto la puntuación en la prueba de conocimientos como los méritos.
Empleo privado
El empleo privado supone una relación contractual entre una empresa y un trabajador. Una empresa está formada por un conjunto de elementos humanos y materiales organizados para producir bienes y servicios, comercializarlos y así obtener beneficios. Hoy en día, no cabe duda de que la empresa es el principal generador de empleo .
En COLOMBIA predominan las empresas medianas y pequeñas, es decir, aquellas que tienen entre 50 y 199 trabajadores y entre 10 y 49 trabajadores respectivamente.
Optar por el empleo privado tiene una serie de ventajas, aunque, como no, también inconvenientes:
Las ventajas son:
Mayor facilidad de promoción según la capacitación.
Puede haber incentivos por producción.
Generalmente en la empresa privada se aplican antes las nuevas tecnologías.
Más flexibilidad en la gestión de recursos humanos.
Posibilidad de participar en la empresa
Posibilidad de trabajar en equipo
Algunos inconvenientes detectados en muchas empresas españolas son:
Precariedad y temporalidad en la contratación.
Se exige mayor flexibilidad y disponibilidad horaria.
Mayor riesgo de discriminación por cualquier variable como sexo, edad, religión...
Precariedad en las relaciones laborales
Para acceder a la oferta privada de empleo, podemos utilizar los intermediarios y nuestra red de contactos. Sobre estos aspectos profundizaremos en lecciones posteriores.



Pese a las diferencias que puede haber entre las distintas localidades, lo cierto es que la globalización ha llevado a que en el llamado “primer mundo” podamos hablar de sectores de empleo emergentes . Conocerlos te puede orientar sobre el camino a seguir cuando empieces a marcarte tu itinerario profesional en el mundo de la empresa privada. Podemos hablar de un incremento en el sector servicios y en la tendencia a promover actividades económicas que mejoren la calidad de vida y el bienestar social.
Medio Ambiente : este sector ha ido creciendo en los últimos diez años es Europa y en España. Comprende tendencias como la recuperación de zonas rurales y agrícolas, tratamiento de residuos urbanos y reciclaje de materiales, nuevas fuentes de energía, agricultura biológica.
Tercera edad : el envejecimiento de la población está provocando que la Gerontología en todas sus especialidades sea una de áreas con mayor proyección de futuro y que cada vez sean necesarios más profesionales especializados. También ha comenzado a interrumpir en el mercado de trabajo todo lo relacionado con la medicina preventiva.
Ocio : cada vez hay más empresas dedicadas la gestión del tiempo libre, con actividades tales como turismo rural, ocio creativo, nuevos medios de diversión.
Prevención de riesgos laborales : una vez que se publicó en España el Reglamento de los Servicios de Prevención, surgió la demanda de profesionales capacitados para planificar, diseñar e implementar los Sistemas de Prevención y Protección de riesgos laborales, así como para formar y realizar auditorías.
Calidad : la globalización de la economía y por lo tanto el incremento de la competitividad ha llevado a nuevas formas de entender y gestionar las empresas, de manera que persigan la excelencia de sus servicios, y así mejorar los resultados a corto, medio y largo plazo. Se requieren profesionales que dominen las metodologías y herramientas que permitan a las empresas satisfacer tanto a los clientes internos (empleados) como a los externos.
Sociedad de la información: el elemento impulsor del avance y crecimiento económico se encuentra en la información y el conocimiento; estos son los impulsores de la ciencia y la tecnología. Nos estamos refiriendo a muchos campos y aplicaciones distintas; las que más empleo están generando son la microelectrónica, las telecomunicaciones y la biotecnología. Pero también están siendo objeto de interés por las empresas la química, el transporte, la investigación oceánica y la investigación en agricultura.
Autoempleo
La posibilidad de que los demandantes de empleo creen su propia empresa como una forma de acabar con su situación de desempleado así como de crear a su vez nuevos puestos de empleo, ha sido muy apoyada por parte de los Servicios Públicos de Empleo, así como por infinidad de programas cofinanciados por el Fondo Social Europeo.
Pero si estás pensando en esta posibilidad, debes saber que hay tres pilares básicos que sustentan la posibilidad de viabilidad y éxito de una creación empresarial:
a. La persona emprendedora que crea, construye y vende una idea. Lo ideal es que esa persona tenga experiencia laboral en la actividad escogida. Profundizaremos más adelante en aquellos rasgos de personalidad los cuales la experiencia ha demostrado que potencian las posibilidades de éxito de un proyecto empresarial.
b. Idea de negocio que cubre los huecos en el mercado que dejan otras empresas
c. Mercado que escoge el producto o servicio que ofrece el emprendedor. Hay que conocer qué características definen al sector de población al que va dirigido nuestra idea, pero también debemos conocer a nuestra competencia para posicionarnos aún mejor.
Profundizaremos más adelante en el tema del autoempleo.
DEFINIR EL PROYECTO PROFESIONAL
Si sabemos lo que queremos aumentamos las posibilidades de conseguirlo. Muchas veces las personas no encuentran empleo porque no tienen un objetivo profesional claro, no saben por dónde empezar, ni qué información necesitan . Una vez que hemos dedicado tiempo a conocernos a nosotros mismos y a conocer la situación del mercado de trabajo, tenemos que escoger profesiones objeto de nuestro interés y acordes a nuestras necesidades y valores. Cada objetivo profesional tiene que ir acompañado de los pasos que hay que seguir para alcanzarlo.
La elección de objetivos profesionales la tomamos en función de nuestros intereses y el valor que otorgamos al trabajo. A continuación se presentan una serie de herramientas para ayudarte en la reflexión sobre estas variables, en el caso de que no tengas claro cual es tu objetivo profesional.
Las actividades e intereses profesionales
A continuación se presentan una serie de intereses profesionales, acompañados de ejemplos de profesiones acordes con esos intereses. Debes leerlos tranquilamente y escoger tres o cuatro como mucho, ordenándolas por prioridad: por ahí es por donde empezarás la búsqueda de empleo. La lista queda abierta para cualquier sugerencia propia.
Cuidar, curar, educar, criar, cultivar.
Manipular, construir, montar y desmontar, arreglar.
Calcular, medir, manipular números.
Cuidar, dirigir, gobernar, orientar.
Crear, investigar, descubrir, inventar.
Trabajos que exigen gran precisión y exactitud.
Proteger, acoger, atender, tratar.
Ayudar, servir, aconsejar.
Escribir, redactar, traducir, copiar.
• Comerciar, vender, cambiar.
• Orientar, acompañar, canalizar.
• Tratar con gente, conversar, invitar, recibir.
• Moverse al aire libre, viajar, correr.
• Argüir, convencer, hablar, hacer discursos.
• Ser escuchado, aplaudido, hacer llorar o reír.
• Trabajar quieto y aislado.
• Dibujar, pintar, decorar, modelar.
• Hacer sonidos: cantar, leer música, tocar instrumentos.
• Ser mirado, exhibirse, manifestarse, expresarse.
• Vigilar, inspeccionar, fiscalizar.
• Archivar, ordenar, clasificar, organizar, conservar.
• Destruir, cazar, matar, luchar, atacar.
• Alimentación: cultivos, análisis, composición, salud.
Los intereses profesionales debes relacionarlos con profesiones concretas . Para ayudarte, puedes visitar el portal “www.sena.edu.co”, del Servicio publico de Empleo. Allí encontrarás un manual con fichas de diversas profesiones agrupadas por familias profesionales. Cada ficha contiene, entre otras, descripciones de las funciones del puesto, condiciones de trabajo, formación necesaria y recomendable, perspectivas de futuro.
Los valores profesionales
A la hora de elegir una profesión, debes tener en cuenta los valores profesionales. Los valores son las metas de nuestra vida, las razones por las cuales nos queremos dedicar a alguna cosa, lo que determinará si obtenemos satisfacción o no a la hora de desarrollar una ocupación. Cada persona tiene su escala propia. Una misma profesión puede desarrollarse con valores muy diferentes, pero también es cierto que, en general, determinadas profesiones garantizan más éxito profesional si el acceso a ellas se hace con determinados valores.
A continuación se presentan un listado de valores profesionales. Léelos atentamente y selecciona los tres que consideres prioritarios:
• Ganar dinero, más del necesario para cubrir las necesidades personales: vitales, culturales, familiares, de ocio,...
• Creatividad.
• Altruismo.
• Comodidad.
• Seguridad, no correr riesgos.
• Dirección de otras personas.
• Prestigio.
• Independencia.
• Sociabilidad.
• Diversidad de tareas.
• Ejecución de órdenes sin responsabilidades.
• Realización, en el sentido de obtener satisfacción por el trabajo bien hecho.
• Descubrimiento, solución de problemas, investigar, indagar, plantearse siempre preguntas.
• Competitividad, superación de la competencia.
El objetivo profesional
Tras el proceso de reflexión que has realizado acerca de ti mismo y de tus circunstancias, debes imaginar y crear mentalmente tu objetivo profesional. No tienes que hacer una elección definitiva, es un inicio para que empieces a fijarte metas y a actuar. El objetivo profesional es algo flexible, que cambia según cambian tus intereses, valores, competencias profesionales, y los condicionantes del entorno social y productivo.
Es conveniente que plasmes tu objetivo por escrito. Debe ser observable, medible y controlable. Redactar tu objetivo profesional es describir:
• La actividad profesional que quieres realizar.
• Las condiciones en que quieres desarrollarla.
• El tiempo en que quieres lograrlo.
• El lugar donde lo haces.


Un ejemplo de objetivo profesional sería: Llegar a ser administrativo, en el plazo de un año, de una empresa grande en Barcelona, con un salario mínimo de 1000 €, y con posibilidades de optar a una contratación indefinida.
Otro ejemplo: Llegar a ser empleada de una agencia de viajes de cualquier capital colombiana, preferentemente de Cali, Medellín, Bogotá, donde se me ofrezcan posibilidades de formación y de asumir responsabilidades a medio y largo plazo.

El proyecto profesional
Proyecto es el conjunto de acciones y de herramientas necesarias para alcanzar un objetivo. No basta con que hayas decidido por dónde quieres empezar; ahora debes ir especificando los pasos que tienes que dar, tales como buscar la información que necesitas, o adquirir algún tipo de formación.
Estas son las preguntas que te pueden ayudar a plasmar tu propio proyecto :
¿Qué formación mínima necesito? Si no la tengo, ¿dónde y cómo puedo conseguirla?
¿Qué competencias poseo ya para la realización del puesto?
¿Qué competencias no poseo y me vendrían bien? ¿Cómo puedo adquirirlas?
¿Qué pasos voy a dar para iniciar la búsqueda? ¿Cuál será el orden de los mismos?
Veamos un ejemplo:
Una persona con el título de Auxiliar de Enfermería se ha planteado como objetivo profesional comenzar a trabajar como auxiliar en una residencia de ancianos en el plazo de un año.
La formación mínima necesaria la tiene.
Necesitaría adquirir más competencias en el cuidado de la población anciana. Para ello, va a informarse en la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico de los cursos de Orientación Profesional Ocupacional que se imparten relacionados con el cuidado a la tercera edad.
También piensa que tendría más posibilidades si tuviera carné de conducir, para poder acceder a las residencias del área metropolitana.
Pasos a dar:
• Obtención del carné de conducir.
• Paralelamente, formación en el ámbito de tercera edad.
• Asistencia a una sesión orientativa en la oficina de empleo para aprender a hacer el curriculum.
• Elaboración del listado de residencias: autocandidatura a través de visita.
• Visita a los intermediarios de empleo de su localidad







DARSE A CONOCER: EL CURRICULUM VITAE Y LA CARTA DE PRESENTACIÓN
Estas dos herramientas son tu tarjeta de presentación. En la mayoría de los casos, serán lo primero que conozca de ti el empresario , y servirán para que decida si quiere entrevistarte. Así que debes poner empeño y cuidado en su elaboración.
El curriculum vitae
El curriculum es el documento que resume tu historial formativo y de experiencia laboral. Debe responder a las preguntas :
¿Quién es el aspirante?
¿Qué puesto busca?
¿Puede estar capacitado para el puesto?
Esta última pregunta es muy importante: la utilidad de un curriculum es que puede proporcionarnos la oportunidad de obtener una entrevista de trabajo. Es como si fuera una tarjeta de presentación que puede llevar al empleador a llamarnos. Por eso debemos diseñar un curriculum claro, conciso y breve. Es en la entrevista donde sin duda podremos explayarnos más.
La experiencia demuestra que el curriculum es una herramienta indispensable en la búsqueda de empleo . Esta importancia no debe llevarte a la tentación de mentir en el mismo, ya que, como se ha comentado anteriormente, es en la entrevista el candidato debe convencer, y aquí será mucho más difícil ser creíble.
Pero no debes agobiarte a la hora de diseñar el tuyo. Pese a que hay muchas formas posibles de dar a conocer tu itinerario profesional, lo cierto es que existen unas pautas claras que sin duda te servirán en tu labor .
Por otra parte, debes de tener en cuenta que tu curriculum “está vivo” . Es decir, que debes cambiarlo conforme cambia tu itinerario profesional, y además debes adaptarlo en función del puesto para el que optas.
Estructura del curriculum
Los apartados que debe incluir un curriculum son:
Datos personales : el objetivo es que sepan quiénes somos y cómo contactar con nosotros. Por lo tanto, se recomiendan que aparezcan en primer lugar. Los datos a incluir obligatoriamente son:
Nombre y apellidos , evitando las abreviaturas
Dirección completa, sin olvidar el código postal
Teléfono de contacto: lo más seguro es que si están interesados en contactar contigo lo hagan por teléfono. Debes proporcionar el teléfono o los teléfonos donde sea más fácil localizarte.
Correo electrónico : cada vez está siendo más utilizado como herramienta de localización del candidato, así que no dudes en incluirlo en tu curriculum.
Lugar y fecha de nacimiento : conviene utilizar la fórmula “ Palmira, 24 de Septiembre de 1985”, ya que es mucho más fácil de interpretar que 24-09-85. Recuerda que a la persona que lee el curriculum hay que ponérselo lo más fácil posible.
Hay otra serie de datos personales que puedes incluir si lo consideras relevante para una oferta de empleo en concreto o si te lo piden explícitamente :
• Nacionalidad : aquí también puedes incluir si posees autorización de trabajo y/o residencia.
• Datos físicos : la estatura, el peso, la talla, etc., sólo se deben incluir si se piden en el anuncio.
• Fotografía : no hay unanimidad en la conveniencia o no de incluir una foto. Lo que sí está claro es que en el caso de que decidas ponerla, debe ser una foto actual, natural, y de buena calidad, a ser posible original. Evita las fotocopias en color, hacen muy evidente el hecho de que se están repartiendo curriculums de forma masiva.
Formación: junto con el de experiencia laboral, este es uno de los apartados que los empresarios más estudian del curriculum de una persona. Debes incluir:
Formación reglada: especificar las fechas, el lugar, y el título obtenido. No descarte poner si te encuentras estudiando en la actualidad, especificando los cursos o asignaturas que ya has aprobado. No seas redundante: si tienes una carrera universitaria, no hace falta que pongas los datos de tu bachiller. Ejemplo:
1995-2000. Administrador de Empresas de la Universidad Santiago de Cali.
Formación no reglada : debes seguir el mismo esquema que en el caso anterior, especificando además el número de horas.
Abril de 2000. Curso de Competencias Laborales. SENA de Palmira. 350 horas.
Datos profesionales: hay que reflejar todas nuestras experiencias laborales, incluso las que no han sido remuneradas , ya que el hecho de que nos hayan pagado no significa que no hayamos adquirido competencias nuevas. Todo cuenta: becas, prácticas, periodos de ayuda en un negocio familiar, etc. Es muy importante resaltar lo que nos interesa en función del puesto al que queremos optar . Una forma de hacerlo es poner primero las experiencias relacionadas con el puesto. O bien especificando las funciones y responsabilidades desempeñadas en dichas experiencias. Veamos un ejemplo de una persona que ha trabajado en dos áreas distintas, pero está interesado en un puesto de Administrativo:
Marzo de 1999- Enero 2000. Vendedor puerta a puerta. Laboratorios Sema. Cali
Enero 2000- Junio 2000. Mesero. Hotel Las Victorias. Palmira
Julio 2000-Mayo 2003. Auxiliar administrativo, desarrollando tareas de apoyo al departamento de contabilidad, confección de informes comerciales y gestión de operaciones con bancos. Muebles Oben, S.A Palmira.
Idiomas: dependiendo de la relevancia para el puesto, el nivel oral y escrito que poseemos de uno o más idiomas extranjeros podemos reflejarlo en un apartado distinto del de formación, y así resaltamos nuestros conocimientos. Hay que ser muy sincero , si el idioma es importante para el puesto nos van a hacer una prueba en la entrevista. Si tus conocimientos del idioma provienen de cursos, estudios o estancias en el extranjero, debes especificarlos .
Informática: cada vez es más necesario poseer conocimientos de informática, incluso en puestos de baja cualificación. Si posees conocimientos al respecto, no dudes en reflejarlos, ya que juega a tu favor poseerlos, pese a que en principio no sean exigidos para el puesto. Especifica cualquier, lenguaje, entorno y programa que conozcas, así como el nivel de dominio. Si has realizado cursos al respecto, no dudes en incluirlos .
Otros datos de interés: este apartado es opcional, pero recomendable siempre y cuando incluya algún dato interesante para el puesto, que te pueda distinguir de otros candidatos, y que no haya sido especificado anteriormente . Aquí podrías incluir:
Referencias
Disponibilidad para viajar, de incorporación inmediata, geográfica
Distinciones
Alguna característica de personalidad o aficiones que consideremos importante para el puesto. Debes evitar estereotipos, ya que luego puedes resultar poco creíble en la entrevista. Si no sabes que poner, no pongas nada.
Tipos de curriculums
Según la extensión y el tipo de redacción podemos distinguir entre el curriculum clásico y el americano. El clásico es muy extenso, ya que se detallan todas las actividades de la trayectoria. Es el que suelen pedir para la administración pública, ya que el objetivo es que nos den puntuación por todo lo realizado. El americano se caracteriza por la brevedad con la que se expone la información, en 1 o 2 páginas como máximo. Es el que demanda la empresa privada, y con el que estamos más familiarizados. Es en éste en el que vamos a centrarnos.


Según la forma de agrupar los datos, podemos hablar de curriculum cronológico y funcional .
Curriculum cronológico : el criterio para ordenar el itinerario es temporal, con lo cual se permite una visión rápida y ordenada del mismo. El inconveniente que presenta es que es difícil camuflar los periodos de tiempo en los que se ha estado inactivo. Podemos utilizar el orden directo (ir de lo más antiguo a lo más nuevo) cuando tenemos una corta experiencia laboral o bien nos interesa reflejar la evolución que hemos seguido. El orden inverso (ir de lo más actual a lo más antiguo), es más interesante cuando la experiencia laboral es muy larga, o bien cuando el último trabajo desempeñado es muy parecido al que optamos.
Curriculum funcional : trata de resaltar las competencias y los objetivos logrados en la trayectoria profesional. Se ordena la información según las áreas profesionales. Las ventajas son que permite destacar los logros, y disimular las lagunas o la escasa experiencia laboral. Los inconvenientes se presentan cuando presentamos áreas con muy poca relación entre sí; además, la comprensión y la lectura son más lentas, no podemos permitirnos ser tan esquemáticos como en el curriculum cronológico.
No existe el curriculum perfecto, y nunca podremos tener la garantía de haber acertado con el gusto del empleador. La experiencia parece decir que lo ideal es hacer un curriculum mixto , en el que aparezca la secuencia cronológica, pero en el que también se especifiquen las principales competencias adquiridas a lo largo de nuestro itinerario.
Consejos prácticos
Sé breve y ten rigor en la exposición
Utiliza un lenguaje correcto y directo, evita expresiones ambiguas y poco precisas.
Revisa el texto para asegurarte que no hay erratas ni faltas de ortografía.
El papel debe ser de calidad, blanco, tamaño carta.
Escríbelo siempre a ordenador. Puede ocurrir que algunas empresas te lo pidan escrito a mano, ya que tienen por costumbre valorar la caligrafía de cara a la selección. Pero escríbelo a mano únicamente si te lo piden.
Evita cualquier información que pueda evitar que pases a la fase de la entrevista. Es allí cuando podrás defenderte y justificarte, en el curriculum todo tiene que ser positivo.
Ten mucho cuidado con “inflar” demasiado el curriculum. Te pueden pillar en la entrevista.
Es recomendable que le pongas fecha al curriculum, las empresas agradecen conocer la actualización del mismo.
La carta de presentación
El objetivo de la carta de presentación es conseguir el acceso a un proceso de selección. Debe acompañar al curriculum, y debe estar redactada de forma correcta, para que anime a la lectura del curriculum , o, al menos, que no la perjudique.
La carta debe ir dirigida al departamento de Recursos Humanos, o al responsable de la empresa que nos interesa. Podemos escribirla en respuesta a una oferta de empleo publicada en algún medio de comunicación o bien en forma de autocandidatura. En este último caso es donde la carta cobra especial importancia.
Esquema de la carta de presentación
El contenido de la carta debe seguir el orden que te proponemos a continuación. Los puntos o apartados a incluir son:
Margen superior izquierdo : nombre de la empresa, dirección y referencia del puesto solicitado
Margen superior derecho : nombre, apellidos, dirección y teléfono del candidato. Así se facilita la rápida localización del mismo.
Debajo del punto 1 (a la izquierda o a la derecha, es indiferente): lugar y fecha de emisión de la carta.

Encabezamiento : persona a la que dirigida la carta, con expresiones del tipo “Estimado Sr. Rodríguez”; Si no conocemos el nombre, podemos utilizar una expresión como “Apreciados Señores”
Primer párrafo : aquí radica la diferencia fundamental entre los dos tipos de cartas mencionadas. Si es en respuesta a un anuncio, en este párrafo debemos indicar el nombre del periódico, el día y la referencia al puesto de interés. Si la carta responde a un proceso de autocandidatura, indicamos el modo en que hemos conocido la empresa, así como el tipo de puesto que nos interesa. Un ejemplo podría ser “He tenido conocimiento de su empresa a través de un reportaje publicado en la prensa local”. En este párrafo debes mencionar también los documentos que adjuntas a la carta, tales como el curriculum.
Segundo párrafo : aquí incluiremos los puntos fuertes que tenemos, aquellos por los que deberían contratarnos, ya que son los que más se relacionan con la empresa y con el puesto de trabajo ofertado.
Último párrafo : expresaremos claramente nuestro interés en entrevistarse personalmente con el empleador y así poder hablar de los aspectos que considere relevantes.
• Despedida : podemos utilizar una de las formas usuales de cortesía, como “A la espera de sus noticias le saluda atentamente (nombre del remitente)”, o “Atentamente, (nombre del remitente)
Firma: la carta siempre debe ir firmada a mano.
Consejos prácticos
Cuida la presentación (evita manchas, arrugas)
Separa los párrafos con un espacio.
La carta no debe sobrepasar una hoja de extensión.
• Sé claro, breve directo.
Cuida muchísimo la ortografía.
Utiliza el ordenador para escribirla, excepto si de forma explícita te piden que la escribas a mano.
Fotocopia la carta y archívala, para poder añadirle la posible respuesta por parte de la empresa
DESCUBRIR EL MERCADO OCULTO DE TRABAJO
Solamente un 2% de las ofertas se publican en prensa. Si le sumamos el resto de los intermediarios, el porcentaje se elevaría al 30%. Esto significa que el 70% de las ofertas de empleo no se hacen públicas. ¿Cómo se cubren? A veces los empresarios no necesitan contactar con un intermediario, ya tienen suficientes curriculums en sus manos. Otras veces acuden a los conocidos para preguntar por posibles candidatos. Esto nos lleva a pensar que para optimizar nuestras posibilidades de obtener empleo tenemos que conocer ese mercado oculto de trabajo . Necesitamos recabar información sobre los empleos potenciales que pueden aparecer en nuestra zona geográfica de interés y tratar de que las empresas que nos interesan sepan de nuestra existencia. Y a la vez que recabamos información, debemos informar al mayor número de personas posibles de que estamos buscando empleo.
Lecturas de interés
A través de diversos documentos puedes conseguir información sobre tu área profesional de interés. Se trata de averiguar en qué empresas o entidades pueden surgir oportunidades de empleo. Por ejemplo, si lees en prensa que van a abrir un centro comercial en la ciudad, y estás interesado en conseguir empleo como dependiente o encargado de tienda, tendrías que hacer un seguimiento de dicho proyecto. O bien, si eres trabajador social y has leído que hay una ONG a la que se le va a conceder un proyecto nuevo, podrías ponerte en contacto con ella. Las lecturas que pueden resultarte de interés son:
• Periódicos locales y nacionales.
• Revistas de contenido general que incluyan noticias o artículos relacionados con tu área profesional de interés.
• Directorios especializados de empresas, personas, productos del sector de actividad que a ti te interesa.
• Publicaciones y circulares de los colegios profesionales.
• Informes gubernamentales de carácter comercial y financiero.
• Páginas webs relacionadas con tu profesión.

Red de contactos personales
La mayor parte de las oportunidades de empleo proceden de la red de contactos personales . Nuestra red social nos proporciona el mayor apoyo en la mayoría de las facetas de nuestra vida. Y evidentemente, también puede ser fundamental en la búsqueda de empleo. Muchas personas viven el desempleo como un fracaso personal, y tratan de ocultarlo, solamente los familiares más cercanos conocen la situación. Sin embargo, lo ideal sería que supieran que estamos buscando empleo la mayor cantidad de gente posible. Los contactos pueden proporcionarnos:
Apoyo emocional en la búsqueda de empleo.
Información sobre el mercado de trabajo y en concreto sobre empresas de nuestro interés : si hacen uso de intermediarios, necesidades de personal previstas, formación y requerimientos exigidos, etc.
Participación en procesos de selección , por derivación directa a una oferta de empleo.
Aunque en un principio te pueda parecer que no tienes una red de contactos amplia, sin duda a través de una reflexión detenida y organizada verás como se va haciendo más grande. A continuación se presenta una posible estrategia para que trabajes este aspecto de forma organizada y sistemática:
Haz el listado de tus contactos
Redes fuertes : las relaciones se caracterizan por la simetría y la homogeneidad. Son familiares, amigos íntimos, pareja.
Redes débiles : las relaciones se caracterizan por la asimetría y la heterogeneidad. Generalmente es la red más amplia y a la vez la más susceptible de ampliación a corto plazo. Algunos ejemplos de personas a incluir en esta lista son: vecinos, compañeros de cursos, antiguos compañeros de trabajo, empleados de los colegios profesionales, trabajadores de empresas de tu interés... En definitiva, aquí se incluirían prácticamente todas aquellas personas a las que puedes solicitar información y a las que puedas decirles que estás buscando empleo.
Elabora una ficha de tus contactos , especialmente de los débiles. Un modelo de ficha podría ser el siguiente:
Nombre y Apellidos

Medio de contacto (teléfono, e-mail, personal, carta)

Información extraída; forma de ayudar

Próximo contacto



Mantén un sistema de comunicación regular con los contactos .
Amplia la red de contactos débiles : es fundamental que no te conformes con tu primera lista de contactos. Es una lista viva y siempre debes tratar de incluir a nuevas personas. Piensa que no tienes que mantener siempre una relación con ellas, a veces se tratará de hacer una simple llamada de vez en cuando. No es un proceso tan tedioso como a primera vista pueda parecer. Y no tengas miedo a resultar pesado: no estás pidiendo trabajo, simplemente estás solicitando información.
En primer lugar debes pensar en las personas con las que vas a contactar. Cualquier idea es buena. A modo de sugerencia te proponemos:
Empleados, secretarios/as, responsables del departamento de recursos humanos de las empresas de tu interés.
Empleados de colegios profesionales.
Antiguos profesores de estudios.
Antiguos compañeros de trabajo.
Antiguos compañeros de estudios o de cursos.
Profesionales que ejercen en nuestro mismo sector de actividad.
Puedes establecer el contacto a través del teléfono, una carta, un correo electrónico o bien personalmente. Valora en cada situación que es lo que consideras más oportuno. Lo que sí debes saber es que cada vez es más frecuente el uso del correo electrónico, así que si no eres usuario del mismo, sería bueno que aprendieras a utilizarlo.
A la hora de comunicarte, tienes que tener muy claro que información solicitas. No empieces ofreciendo tu curriculum, deja abierta la posibilidad de proporcionárselo para que sea la persona con la que hablas la que te diga si lo necesita en ese momento.
La autocandidatura
Toda la información que consigues a través de las lecturas comentadas y de tus contactos, te prepara el terreno para iniciar un proceso de autocandidatura o candidatura espontánea en aquellas empresas de tu interés que tienen perspectivas de crear nuevos puestos de empleo . Consiste en ofrecerse profesionalmente para un futuro puesto de trabajo por iniciativa propia, sin esperar a que haya ninguna oferta en concreto. Este es el mejor sistema cuando se dispone de experiencia laboral .
La autocandidatura tiene varias ventajas frente a la búsqueda de empleo más pasiva:
El candidato elige la empresa en la que quiere trabajar.
Se pueden conocer muchas ofertas ocultas, y por lo tanto evitar la competencia.
Causamos muy buena impresión en la empresa.
El rol que asume el candidato es el de profesional que ofrece sus servicios, en lugar del de persona que busca trabajo; esto da más valía al profesional.
Los inconvenientes son:
Se reciben muchos “NO”. Eso puedo frustrar y desanimar en la búsqueda.
• Es difícil pasar los filtros de los administrativos y saber a quién tenemos que dirigirnos.
Supone un esfuerzo importante de investigación.
La autocandidatura nos será más útil en centros abiertos, donde el jefe está accesible (talleres, restaurantes, obras, etc.) y donde se contrata con regularidad. Está especialmente indicado si nos ofrecemos para puestos muy concretos. Y es mejor si contamos con la presentación de alguien de la empresa.
Hay varios medios de presentación:
Presentación a través de visita personal
El objetivo de presentarnos personalmente en la empresa sería conseguir una entrevista de información, y a ser posible, dejar el curriculum . Es un proceso difícil, porque en la mayoría de los casos, trataremos con el personal administrativo, no podremos acceder a puestos más elevados en la jerarquía.
Además de la posibilidad de que se queden con tu curriculum para que lo tengan en cuenta en futuros procesos de selección, de una visita a una empresa, puedes obtener el consejo de un profesional con experiencia, amplías tu red de contactos, y además te entrenas para posteriores entrevistas de selección . Ten en cuenta que el personal administrativo puede ser tu peor enemigo o tu mejor aliado. Trata de ser correcto y cordial.
Dado que en este caso, tú eres la persona que solicita la entrevista, debes tener muy claro lo que quieres decir: demuestra que conoces la empresa y que tu perfil profesional se adapta a algunos puestos de la misma. Ofrece la posibilidad de dejarles tu curriculum.
Presentación telefónica
La presentación telefónica te permitiría contactar con la persona responsable, con la ventaja de que supone un ahorro de tiempo con respecto a la presentación en persona . Eso sí, debes saltar el filtro de la recepción de llamadas. Debes tratar de llamar la atención del interlocutor, ser convincente.
Con una llamada telefónica puedes conseguir una entrevista personal, anunciar que vas a enviar tu curriculum, o lograr un contacto dentro de la empresa .
Cuando llames, hazlo desde un lugar tranquilo y sin ruidos, mejor a primera hora de la mañana; los peores días suelen ser lunes y viernes. Prepara muy bien lo que vas a decir: presentación, motivo de la llamada, conclusión, agradecimiento y despedida. Si conoces a alguien dentro de la empresa, hazlo saber después de decir tu nombre.
Presentación por carta
La presentación por carta tiene dos variantes :
• Mailing : consiste en enviar una carta personalizada, pero idéntica en todos los casos, acompañada de un curriculum, a un número amplio de empresas que potencialmente puedan ofrecernos empleo. A más cartas mandemos más posibilidades de lograr una entrevista tendremos. Pero no es un método muy eficaz si no tenemos mucha experiencia profesional.
• Envío selectivo : en este caso, carta que enviamos debe estar redactada de forma específica para cada empresa. Conlleva una selección más específica de las empresas-objetivo. Es muy buena idea llamarles una semana después de haber remitido la carta para establecer una entrevista personal.
EL CONTACTO CON LA OFERTA DE EMPLEO: PROCESOS DE SELECCIÓN
Todo tu esfuerzo en la búsqueda de empleo será recompensado sin duda tarde o temprano con la participación en un proceso de selección, que puede consistir en una entrevista, dinámica de grupos, tests de aptitudes, de personalidad, o en pruebas profesionales.
El proceso de selección debemos prepararlo lo mejor que podamos, ya que si no causamos buena impresión, todo el esfuerzo anterior de búsqueda de empleo no servirá de nada .
Veamos a continuación con más detalle estos procesos de selección.

La entrevista de trabajo
La entrevista de trabajo consiste en un diálogo entre un candidato y uno o más entrevistadores.
Ambas partes tiene sus objetivos:
El/los entrevistadores : quieren averiguar si el candidato es el adecuado para el puesto, predecir su rendimiento en el mismo y además saber si realmente está motivado .
El candidato : quiere demostrar que puede desempeñar ese puesto de trabajo, que realmente quiere hacerlo , y además puede estar interesado en obtener información sobre el puesto de trabajo y sobre la empresa.
Tipos de entrevistas
• Estructurada, directiva: las preguntas están prefijadas, y las opciones de repuesta son muy limitadas o incluso nos son proporcionadas en forma de alternativas. La interpretación y valoración de las respuestas se hace sobre la base de unos criterios establecidos. Realmente es una entrevista fácil, ya que deja poco margen para la improvisación.
Abierta, informal, libre : no hay planificación previa, ni estructuración. El entrevistador busca sondear informaciones subjetivas, tales como el estado de ánimo, o nuestras opiniones sobre determinados temas. Aquí debe primar la sinceridad, y debemos de tratar no entrar en contradicciones. Es una entrevista difícil, que también requiere mucha experiencia por parte del entrevistador.
Semidirectiva o semiestructurada: la estructura y las preguntas están definidas previamente, con un margen para abordar aquellas cuestiones que surjan. Las preguntas son abiertas. Esta es la situación con la que más probablemente te encontrarás.
Entrevista no formal: no tiene reglas fijas, consiste más bien en conversación personal bastante informal. Se da con mayor frecuencia en sectores como la construcción, la hostelería y la empresa pequeña. Lo que busca aquí el empresario es obtener una primera impresión y a partir de ahí probar al candidato en el periodo de prueba.
Entrevista de tribunal: es la mantenida por varios entrevistadores y un solo candidato. Requiere mucho nivel de concentración y atención por parte del candidato. Suele ser bastante estructurada, y en el caso de la empresa privada, suele emplearse en las últimas fases del proceso de selección.
Entrevista de tensión: el objetivo es conocer cómo reacciona el candidato en situaciones en las que es difícil mantener el control. Se emplea en puestos en el que el ambiente es muy tenso. Los entrevistadores hacen preguntas muy agresivas, con un tono cínico, y dudan abiertamente de las capacidades del candidato.
Estructura de la entrevista
Generalmente, las entrevistas semiestructuradas suelen seguir el siguiente esquema:
• Saludo : la presentación debe ser cortés; si estás sentado cuando llega el entrevistador, levántate y estréchale la mano con firmeza. Sonríe mirando a los ojos. Espera para sentarte a que te lo pidan. Lo correcto es esperar a que el entrevistador comience a hablar.
Introducción : el entrevistador tratará de crear un ambiente menos tenso y romper el hielo. Para ello, posiblemente haga preguntas poco significativas; debes contestarlas sin extenderte demasiado, para permitir pasar al cuerpo principal de la entrevista lo antes posible.
Presentación de la empresa e información sobre el puesto a cubrir: el entrevistador informará de estos aspectos brevemente; es el momento de hacer saber que te has informado previamente de ello, si así ha sido.
Recogida de datos: esta será la parte más extensa; el entrevistador tratará de averiguar si quieres, sabes y puedes desempeñar el puesto de trabajo. Más adelante encontrarás varios ejemplos de posibles preguntas.
Finalización: ni que decir tiene que el final de la entrevista lo tiene que marcar el entrevistador. Generalmente deja la puerta abierta a cualquier duda o pregunta. Algunas de las preguntas que podrías hacer son:
• ¿Qué edad tiene el resto del equipo de trabajo? ¿Llevan mucho tiempo en la empresa?
¿Se trata de un puesto nuevo o es un puesto que ya existía?
¿Trabajan por objetivos, por presupuestos?
¿Existe algún programa de formación para empleados de mi categoría?
¿Tendría a alguien con quien consultar mis dudas los primeros días en caso de ser seleccionado?
Preparando la entrevista
Es fundamental que prepares tus entrevistas de trabajo. Dejarlo todo a la improvisación es jugártelo todo a una sola carta. Es cierto que cada entrevista es diferente, pero también lo es que un trabajo de reflexión previo te hará acudir mucho más tranquilo y ser mejor valorado por los entrevistadores.
Recaba información sobre la empresa y sobre el puesto de trabajo : el tipo de información que te interesa es el sector, la actividad, la política de empresa, sus principales productos y servicios, salarios, y muy especialmente todo lo relacionado con el puesto al que optas, como las funciones, competencias que suelen buscar en sus empleados, y formación que se les exige. Así podrás establecer comparaciones con tu perfil profesional y llevar previstos posibles puntos fuertes y débiles.
Esta información la puedes buscar a través de distintas fuentes: Internet, prensa especializada, cámara de comercio, amigos, empleados que ya trabajan para ella. Es cuestión de que pongas tu imaginación a trabajar, y una vez más que recurras a tu agenda de contactos para recabar toda la información posible.
Reflexiona sobre las preguntas más frecuentes : a continuación aparecen varias preguntas que suelen hacerse en las entrevistas. Te puede servir pensar tranquilamente en casa cuál sería la respuesta. Tienes que tratar de ser sincero, pero potenciando tus puntos fuertes y buscando soluciones para los débiles. No se trata de que te aprendas las respuestas de memoria ; perderías naturalidad y te estarías añadiendo una presión más en la entrevista.
• Preguntas relacionadas con la formación y los estudios :
• ¿Qué estudios cursó? ¿Por qué?
• ¿Repetiría su formación si volviera a empezar?
• ¿Qué nivel de idiomas posee? ¿Cómo lo ha adquirido?
• ¿Por qué abandonó los estudios?
• ¿Qué cursos y seminarios ha realizado en el último año?
• Preguntas relacionadas con la experiencia profesional :
• Hábleme de su época como (profesión)
• ¿Qué aprendió allí?
• ¿Qué le reprocha a sus jefes anteriores?
• ¿A qué atribuye haber estado tanto tiempo desempleado?
• ¿Por qué dejó su último empleo?
• ¿Cuáles eran las funciones que desempeñaba en sus trabajos anteriores?
• Preferencias en el ámbito profesional :
• ¿Le gusta trabajar sólo o en equipo? ¿Por qué?
• ¿Ha discutido alguna vez la orden de un superior?
• ¿Qué piensa de las normas de disciplina de las empresas?
• La empresa y el puesto :
• ¿Qué sabe de nosotros?
• ¿Cómo ha conocido esos datos?
• ¿Conoce los productos de esta empresa?
• ¿Qué opinión le merecen?
• ¿Cuáles cree que serían sus funciones si lo contratamos?
• ¿Qué gana la empresa contratándole a usted?
• ¿Participa usted en algún otro proceso de selección?
• Condiciones de trabajo :
• ¿Qué grado de disponibilidad tiene usted para viajes de corta y larga duración, estancias o residencias en otro país?
• ¿Qué opina de tener que trabajar algún sábado o domingo, o acortar las vacaciones en caso de que surja alguna necesidad en la empresa?
• ¿Podría incorporarse inmediatamente?
• ¿Tiene vehículo propio?
• Retribución :
• ¿Cuánto le gustaría cobrar?
• ¿Qué retribución tenía en su anterior empleo?
• Personalidad :
• Hábleme de usted mismo.
• Defínase con cinco adjetivos: justifique su respuesta.
• Expón una situación en la que resolviera con éxito un problema y se sintiera orgulloso.
• ¿Qué tipo de personas le sacan de quicio?
• Diga tres características suyas que considere negativas.
• Cuente algún error cometido por usted en el pasado y del cual obtuviera alguna enseñanza.
• ¿Cuáles son sus puntos fuertes y débiles?
• ¿Cómo suele tomar sus decisiones?
• Situación familiar y personal :
• ¿Está usted casado?
• ¿Tiene hijos?
• ¿Por qué razón vive con sus padres?
• ¿Qué aficiones, deportes e intereses cultiva al margen del trabajo?
• ¿Qué suele hacer los días de fiesta y los fines de semana?
• Describa las relaciones con sus padres, hermanos, pareja.
La importancia de los aspectos no verbales
No son tus respuestas a las preguntas las únicas responsables de la impresión que el entrevistador se va a formar de ti . Hay otras variables que debes tener en cuenta:
Lleva una vestimenta correcta y discreta, y no uses perfumes fuertes.
No fumes, ni comas caramelos o chicles.
No tengas ningún objeto en las manos, da sensación de nerviosismo.
La postura adecuada es la de estar apoyado en el respaldo de la silla, sin inclinarte hacia delante. La gesticulación debe ser intermedia: tan negativo es estar rígido como no parar de mover las manos y el cuerpo. Trata de no cruzar los brazos.
Mira a los ojos, pero sin agresividad.
Da muestras de que estás escuchando: asiente, utiliza alguna expresión al respecto.
Consejos prácticos
Asegúrate del día, el lugar y la hora de la entrevista.
Sé puntual, procura llegar unos minutos antes.
Llévate una carpeta con todos tus documentos y acreditaciones, así como con el curriculum por si te hicieran falta. También sería conveniente que lleves una libreta y un bolígrafo por si necesitaras tomar alguna nota.
Si te ofrecen bebida, nunca pidas algo con alcohol. Algunos expertos piensan que lo mejor es rehusar la invitación, ya que puede convertirse en un elemento distractor.
No tengas miedo de reflexionar unos instantes antes de contestar.
Evaluando la ejecución en la entrevista
Lo normal es que tengas varias entrevistas de trabajo a lo largo de tu búsqueda. Y cada vez que hagas una, debes dedicar un tiempo a pensar en lo que has hecho bien y en lo que podrías mejorar de cara a la próxima vez. Puedes utilizar la siguiente guía para ayudarte a sacar tus conclusiones:
Nombre de la empresa:
Nombre del entrevistador:
Fecha de realización:
Puesto de trabajo:
Próximo contacto: ¿has de llamar tú o te llaman ellos?
Descripción general de la entrevista:
¿Qué información sobre la empresa hubiera sido bueno tener?
¿Qué aspectos debo mejorar para la próxima vez?
¿Qué aspectos positivos he destacado?
• ¿Qué aspectos negativos he transmitido?
• ¿En qué momento me he sentido más incómodo?
• ¿Qué información no pudiste expresar con claridad?
• Otras cuestiones que consideres importantes
DINÁMICAS DE GRUPO
Consisten en reunir a un grupo de candidatos (no más de unos 10-15) y plantearles un problema a resolver relacionado con un tema de actualidad, de negocios, de empresa, social, etc. Los participantes deben discutir la solución, mientras el entrevistador adopta un papel de observador , para evaluar en los candidatos capacidades como la toma de iniciativa, de razonamiento, de convencer, de liderazgo, de defensa de las propias ideas, o la de comunicación.
Algunas recomendaciones que te serán útiles para enfrentarte a estas pruebas son:
• No consideres a los otros candidatos como tus enemigos.
• Recuerda que el objetivo es resolver el problema, no eliminar a los otros candidatos.
• Defiende tus criterios con firmeza y lucha por ellos.
TESTS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
En muchas ocasiones, los procesos de selección para cubrir un puesto de trabajo comienzan por la realización de algún test, de personalidad, o de inteligencia, entre otros. Es una manera de filtrar, y así entrevistar únicamente a los candidatos que han puntuado mejor en estas pruebas.
Tests de personalidad
Hay muchísimas pruebas de personalidad en el mercado, aunque muy diferentes entre sí. En cualquier caso, lo que debes saber es que las pruebas de personalidad no conviene prepararlas, obtendrás mejores resultados si eres completamente sincero . Muchas de ellas, incluso, incluyen escalas de sinceridad. Hay dos tipos fundamentales de pruebas de personalidad:
Pruebas proyectivas : se basan en la presentación de estímulos ambiguos, a los que el sujeto debe responder dando su interpretación de lo que ve. En la respuesta del sujeto queda reflejada la estructura de personalidad. Una de las más conocidas es el Test de Rorschach o test de las manchas. Al sujeto se le van presentando una serie de láminas, y ante la consigna “dígame lo que ve” debe dar una respuesta completamente libre. El examinador valorará aspectos como el tiempo de reacción, si se ha tenido en cuenta la lámina en general o algún detalle, si se le atribuye movimiento, si he tenido en cuenta el color... En esta prueba es muy difícil preparar las respuestas; como ya hemos mencionado anteriormente, lo mejor es ser completamente sincero.
Tests introspectivos : se le presentan al sujeto varias afirmaciones referentes a la personalidad, y él debe valorar en qué medida se corresponden con su forma de ser. Generalmente estas pruebas suelen estar tipificadas, por lo tanto las respuestas son tratadas de forma numérica, y se obtiene un perfil concreto de personalidad. Como en el caso anterior, tampoco conviene mentir; incluyen escalas de sinceridad en la mayor parte de los casos.
Tests de aptitudes
Estas pruebas tratan de medir habilidades y aptitudes. Algunas se centran en la inteligencia general, y otras en aptitudes específicas. Son pruebas en las que el sujeto obtiene una puntuación que le sitúa con respecto a la población de su misma edad y nivel cultural.
Los tests de inteligencia general más frecuentes consisten en presentar series de figuras para completar, analogías, series de dominó, series de letras, de números... El fundamento de estas pruebas consiste en que la inteligencia general o Coeficiente Intelectual del sujeto subyace y repercute en el resto de aptitudes del sujeto.
Los tests de aptitudes específicas abarcan las pruebas tales como el razonamiento abstracto, numérico y verbal, aptitud para la mecánica, visión espacial, comprensión verbal, vocabulario, sintaxis, razonamiento matemático...
Recuerda que las pruebas de personalidad no era conveniente prepararlas; en el caso de las pruebas de aptitudes es justo lo contrario, la práctica puede hacer que mejores considerablemente en tu ejecución.
Si necesitas practicar, en el mercado puedes encontrar muchísima bibliografía consistente en manuales con diversos tipos de pruebas psicotécnicas con las soluciones. Algunos incluso tienen las soluciones comentadas.
Pruebas profesionales
Son pruebas muy específicas dirigidas a valorar el dominio que el candidato tiene de las técnicas, instrumentos y conocimientos que deberá aplicar en el puesto de trabajo . Estas pruebas no siempre están tipificadas, como en el caso anterior, sino que generalmente son elaboradas por los encargados de selección de la propia empresa o por alguna consultora. Aquí se incluirían las pruebas de mecanografía, de manejo de programas informáticos, de conocimientos teóricos sobre la materia que se debe dominar en el puesto de trabajo, etc.
Sin duda alguna, también son pruebas que debes preparar . Incluso algunas de las pruebas puedes prepararlas acudiendo a alguna academia o centro de información especializado.
Consejos prácticos
Acude a la prueba descansado y relajado.
Llega con tiempo suficiente. Suelen ser pruebas cronometradas, y si no llegas a tiempo es posible que ya no te dejen realizar la prueba.
Lleva lápiz, goma y bolígrafo.
Escucha muy atentamente las instrucciones, o en su caso, léelas.
Procura no distraerte.
No te desanimes ni te pongas nervioso si en un test cronometrado no te va a dar tiempo a contestar todas las preguntas. Es lo normal, como aproximación debes saber que sólo un 3% de los candidatos llega al final.
Trata de seguir el orden en el que están formuladas las preguntas, ya que en muchos tests de aptitudes, los primeros ítems son más fáciles.
Si te atrancas en alguna pregunta, pasa a la siguiente; si te da tiempo, puedes volver.
Es muy importante que preguntes si penalizan los errores, para así actuar en consecuencia: te podrás arriesgar más si no penalizan .
Competitividad
Y Productividad del Talento Humano
BELISARIO MORENO P.
Profesor Titular Universidad del Valle




Competitividad y Productividad del Talento Humano
» I. INVESTIGACIÓN.
Sobre el Recurso Humano y Tecnológico se realizan dos investigaciones:
• Características de la Administración del RR.HH
• La competitividad del RR.HH.
II. COBERTURA:
Palmira Pradera FloridaCandelaria Ginebra ElCerrito
5,000 empresas (Micro, Pequeñas, M edtanas,
Grandes)




CONCLUSIONES
La administración de la gestión del RR.HH. En la empresa de la región no es satisfactoria y el desarrollo es poco significativo para la M icro, Pequeña y Mediana empresa.
La Gran empresa se encuentra mas ajustada a una gestión moderna.
Existe baja productividad, ausentismo o poca experiencia y bajo nivel de capacitación.
Incumplimiento a las exigencias legales, como reglamento interno, de seguridad social y la ausencia de programas de salud ocupacional.



Establecer programas de formación y capacitación sobre:
-Control de Calidad.
-Recursos Humanos.
-Plantación Estratégica.
-Mantenimiento.
-Sistemas.
-Control de costos.
-Comercio Exterior.
I Promoverlas
especialízaciones post­técnicas por parte de los colegios técnicos e industriales de la región para egresados y trabajadores con el fin de renovar los conocimientos técnicos adquiridos a través de la experiencia facilitando la obtención de títulos de especialistas técnicos.

Nuevo Contexto Educativo Mundial. LA COMPETITIVID AD SE MIDE POR:
- El conocimiento aplicado.
- La calidad de la fuerza laboral.
- La flexibilidad de los procesos productivos de bienes y servicios.
- La capacidad de integración de 1a sociedad y de
las empresas a redes de intercambio.
- La capacidad de diferenciar la producción para atender los nichos de mercado cada vez más educados y exigentes.
- la capacidad de adaptación del hombre a la dinámica de los permanentes cambios sociales y tecnológicos.



» Esta nueva cultura esta » Por que esta juego: fundamentada en un
la productividadhombre: inteligente.
El uso intensivo del
Conocimiento.
La creatividad.
La intuición Humana
Digno de Confianza.
Creativo.
Auto motivado.
La promoción de la ciencia y la tecnología,
Fuerte.
Constructivo.

EL GRAN OBSTÁCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO:
El proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Instruir memorísticamente.
En la transmisión mecánica y estática de la información.
En fomentar la adquisición de habilidades destrezas que han contribuido más bien al desempleo como problema global.
La desconfianza del ser humano.
el temor como mecanismo de llamar la atención.
DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN
ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO 1
DURACIÓN
40 horas
JUSTIFICACIÓN
Más allá de la posibilidad laboral que generan las empresas, hoy en día las organizaciones deben hacer parte activa en la construcción y el desarrollo del proyecto de vida de cada uno de sus colaboradores, objetivo particular que debe ser incluido dentro de sus propósitos sociales.
A fin de brindar apoyo en el cumplimiento de este y todos los objetivos estratégicos de las personas que trabajan en las áreas de Recursos Humanos, implementando los programas de selección, inducción, bienestar y capacitación, se ha construido esta acción de formación que ofrece instrumentos y herramientas prácticas para facilitar el desarrollo de estrategias de gestión del talento humano al interior de las organizaciones. De esta manera, no solo se generan alternativas de mayor productividad laboral, sino también se hace un aporte significativo en el crecimiento personal de los colaboradores
REQUISITOS DE INGRESO
ONCE GRADO
CARTA LABORAL (PREFERIBLEMENTE)
FOTOCOPIA DE CÈDULA
FOTO PARA EL CARNÈ (INDISPENSABLE)
FICHA DE MATRICULA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La formación Complementaria en el SENA se desarrolla a través de proyectos y de otras técnicas didácticas activas que estimulan la resolución de problemas mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación – TIC integradas, en ambientes abiertos, pluritecnológicos que en todo caso representan el contexto productivo.
En el proceso de aprendizaje se evidencian cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:• El instructor • El entorno.• Las TIC y los compañeros.

COMPETENCIA
Dirigir el Talento Humano Según Necesidades de la Organización



1. ELEMENTOS DE COMPETENCIA A DESARROLLAR

Elemento de competencia: Coordinar el talento humano según políticas de gestión y necesidades de las áreas y procesos
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


1. Coordinar el talento humano apoyado por tecnologías de información teniendo en cuenta la situación de distribución y asignación de funciones establecidas en el plan de actividades de acuerdo con los objetivos, estrategias e indicadores de gestión según tiempos y recursos.
2. Realizar el entrenamiento y el seguimiento del talento humano de la efectividad del desempeño en el puesto de trabajo, el estilo de dirección utilizada y el cumplimiento de los objetivos propuestos en cada proceso según planes de mejoramiento establecidos por la organización.
3.CONOCIMIENTOS

3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

· Objetivos, metas, estrategias y políticas organizacionales del talento humano, Principios y valores de la organización, del talento humano, Conocimientos y competencias requeridas en cada cargo y función, del talento humano, Políticas laborales, Diagnósticos ,Planes de mejoramiento, Deficiencias en el rendimiento del talento humano, Programación de actividades, Recursos y medios requeridos para el desarrollo de las funciones.
3.2 CONOCIMIENTO DE PROCESO

· Evaluar la calidad del desarrollo de los procesos según normas y procedimientos
· Analizar los resultados de la gestión del recurso humano según metas organizacionales y técnicas de medición
· Verificar el cumplimiento del desarrollo del talento humano de acuerdo con las estrategias y los objetivos
· Programar el talento humano de acuerdo con las necesidades de las unidades de negocio
· Identificar las debilidades y fortalezas del talento humano por medio de las técnicas establecidas.
· Dirigir el talento humano según actividades programadas, disponibilidad de tiempo y recursos
· Evaluar las relaciones interpersonales y el comportamiento del talento humano
su sentido de pertenencia y su creatividad según el nivel de servicio establecido y los estándares de calidad




4.CRITERIOS DE EVALUACIÓN
· Reconoce en detalle las necesidades de recursos humanos requerida en los procesos empresariales a partir de las funciones de los procesos de la cadena de abastecimiento determinados en los perfiles laborales necesarios para cada proceso o función en la organización teniendo en cuenta las capacidades cognitivas, procedimentales y actitudinales necesarias para cada cargo y función.
· Plantea idóneamente planes y programas de entrenamiento y capacitación de acuerdo con las necesidades de desempeño de acuerdo con el diagnostico de las necesidades de capacitación y entrenamiento de la fuerza laboral y los principios y valores de la organización.
· Genera creativamente ideas para innovar y solucionar problemas en la organización mediante el fomento del trabajo en equipo como estrategia de interacción grupal e interpersonal para incrementar la productividad de acuerdo con las normas de seguridad y Políticas organizacionales.
· Interpreta cuidadosamente las políticas de contratación de personal en la organización los criterios para la asignación de salarios, planes de estímulos y recompensas para el recurso humano según las características principales de los diferentes enfoques en la administración de personal.
5.PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos:
Certificación en la EVALUACIÒN DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS LABORALES, FUNDAMENTACIÒN Y METODOLOGIA DE LA FORMACIÒN PROFESIONAL INTEGRAL, TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TIC, FORMACIÓN POR PROYECTOS.
 Profesional en programas de formación relacionados con el programa: Administradores de empresa, Ingenieros industriales y ciencias afines.
Experiencia laboral:
Con experiencia laboral en el desarrollo de actividades relacionadas con gestión humana no menor a dos años,
Competencias: Dominio en competencias laborales y comportamentales; procesos y procedimientos en las organizaciones relacionadas con áreas de conocimiento y sistemas de información.
Sistemas de Atención y Servicio al Cliente



Responsables del diseño
NOMBRE
CARGO
DEPENDENCIA
FECHA
Fabio Alberto Rojas L.
Instructor
CBI
Nov-08

seis sigma

seis sigma, es un metodo de manogement del desarrollo especialmente eficaz. Resultado de un proceso vivamente conectado "calidad" al principio, el seis sigma es relativamente simple en su principio. es la disminucion drastica de los descho y de la satisfaccion, conectante de los tiempos, represnta efectos la union de maera de mejoras sus relativos del proceso9 de calidad del manogement centrado en el cliente metodo DMAIC: son definir, medir, analizar, mejorar y controlar.
COMENTARIO: si todos los esfuerzos estan puestos en parctica para siempre quedarse dentro de la gama, entonces las ganacias estaran garantizadas. Es preferible el metodo DMADV que establece un proceso que es similar al de DMAIC que se compone de las siguientes fases, verificar, diseñar y analizar.
El seis sigma se limita al proceso de producir esa necesidad de regularidad. y asu vez se revela provechosamente en los dominios de la empresa de servicio, com son : las compañias de seguros o los bancos, la calida de las mediciones y el tacto en el pilotaje del proyecto son puntos claves de un buen desarrollo del metodo.
el seis sigma ofrece tecnicas y herramientas para mejorar de manera didactica la capacidad del proceso mientras se reducen los defectos.

miércoles, 11 de marzo de 2009

Mi pequeña lulu

los valores de la amistad son esenciales para formar apoyos solidos